İnci-Hikmet Tözün Anaokulu İZMİR TORBALI

İnci-Hikmet Tözün Anaokulu İZMİR TORBALI

Okul Kodu :

974550

Okul Telefonu :

2328560047

Okul Adresi :

ALPKENT MAH. 1016 SK. NO 10 TORBALI / İZMİR

Çevre :


Ulaşım :

Otobüs, dolmuş, tren

İl/İlçeye Uzaklık :

İle 25 KM uzaklıktadır. Okulumuz ilçe merkezindedir

Web Sitesi :

https://incihikmettozunanaokulu.meb.k12.tr

Öğrenci Sayısı :

329

Öğretmen Sayısı :

17

Derslik Sayısı :

7

Ders Saatleri :

08.30-12.30 13.30-17.30

Öğretmenlik Hizmet Bölgesi:

1

Hizmet Alanı:

1

Hizmet Puanı:

10

Okulun Harita Konumu :




Okulun Öğretmenleri :



Yavuz S. (Okul Müdürü) - Meryem G. (Müdür Yardımcısı ) - Kadriye T. (Okul Psikolojik Danışmanı) - Meral Ö. (Öğretmen) - Pınar B. (Öğretmen) - Dilek T. (Öğretmen) - Emine B. (Öğretmen) - Hatice G. (Öğretmen) - Derya A. (Öğretmen) - Didem K. (Öğretmen) - Aysun U. (Öğretmen) - Cansu Ş. (Öğretmen) - Bilgin Y. (Öğretmen) - Hasan B. (Öğretmen) - Elif A. (Öğretmen) - İlkay C. (Öğretmen) - Gülizar Ş. (Özel Eğitim Öğretmeni) - Meltem A. (Yardımcı Personel) - Serpil E. (Yardımcı Personel) - Nilüfer T. (Yardımcı Personel) -

Okuldan Haberler :



Gelecek İçin Doğadan Güç Alarak Projesi

Gelecek İçin Doğadan Güç Alarak Projesi

İyilik Kavanozu

İyilik Kavanozu

SMART Step Projesi

SMART Step Projesi

Ögretmenlerimiz Portekiz Ziyareti Sonrasında Okul Öğretmenlerimizi Bilgilendirdi

Ögretmenlerimiz Portekiz Ziyareti Sonrasında Okul Öğretmenlerimizi Bilgilendirdi

Öğretmenlerimiz Portekiz'de Eğitim Aldılar

Öğretmenlerimiz Portekiz'de Eğitim Aldılar

Mini Gitar ve Kauçuk Flüt Yapımı

Mini Gitar ve Kauçuk Flüt Yapımı

Buz Kselofonu Yaptık ve Ritm Tuttuk

Buz Kselofonu Yaptık ve Ritm Tuttuk

Sınıfımda Uğur Böceği Var Projesi

Sınıfımda Uğur Böceği Var Projesi


✶ İZMİR TORBALI İlçesi Okullarından Haberler



Başarılar :



Okul hakkında bu sayfada paylaşmak istediklerinizi yazabilirsiniz :




Okul hakkında gönderilen yorumlar :



Güncelleme tarihi: 28.12.25

Okul Ara :

www.okullarhakkinda.com bilgilendirme amaçlıdır, okul resmi sitesi değildir.